《阿伦特与教育：更新我们共有的世界》是教育哲学领域的一本开创性作品，是英语世界中第一本专论“阿伦特与教育”这个主题的作品。作者对阿伦特的行动、思考、新生性等概念进行了深入讨论，并基于这些讨论来考察世界变局中的若干教育举措。诸如合作学习、多元文化教育、判断力教育、教育中的保守主义等，都在《阿伦特与教育：更新我们共有的世界》中得到了深入的讨论。一些在教育领域长期未受质疑的观念，诸如合作学习和多元文化教育等，在《阿伦特与教育：更新我们共有的世界》当中得到了更新的认识。 编者是教育哲学领域的知名学者，在以色列等地长期从事教育哲学的教学和研究。《阿伦特与教育：更新我们共有的世界》出版后，次年即获得“美国教育研究协会（AERA）的评论家选择奖”。《阿伦特与教育：更新我们共有的世界》具有重要的学术价值，把概念讨论与教育问题的批判分析很好地结合在一起。在实践应用层面，《阿伦特与教育：更新我们共有的世界》对于世界变局中的传统保存和对于未来世界的展望的讨论，是教育哲学领域需要关注的两大重要主题。这对关注儿童当下生活，放弃对传统的尊重与保存的教育潮流是一个重要的反对意见。该书对于教育学原理和教育哲学领域的教学和研究均可以成为一本有价值的参考书。