《大学生公众演讲艺术的自我效能培养研究》是一本聚焦高校演讲教育与心理赋能的专业研究读物。本书立足大学生当众表达的心理特征，针对普遍存在的演讲怯场、表达不自信、临场状态不稳、自我认可度低等现实问题，从心理学与演讲艺术双重维度，系统阐释演讲自我效能的形成机制与培养路径。全书结合高校课堂汇报、赛事演讲、答辩展示等真实场景，梳理大学生演讲能力薄弱的核心成因，融合理论研究与实践训练方法，构建科学、可落地的能力提升体系，助力大学生突破心理障碍、夯实演讲功底、塑造表达自信，有效提升公众演讲综合素养，为高校口才美育与学生综合能力培养提供参考。