初中生物以新高考为背景，围绕学业水平考试以及综合素质评价改革，探讨在基于核心素养的初中生物学科教学中如何进行有效学习与学业评价。本书是实施课堂教学改革成功学校的一线教师编写的个性化探索成果,结合初中生物学科特色阐述了如何在初中生物学科落实“学业水平评价”“综合素质评价”和“发展核心素养”的新思路、新策略。