5-6岁儿童心理特点： 1、情绪表现：有一定的控制能力，能运用语言来调节情绪，也能使用语言、图画、音乐、舞蹈等来表达自己的各种情绪； 2、情绪理解发展进入成熟期：对高兴、伤心、好奇的识别较好，而对害怕、讨厌和生气的识别较差；开始理解混合情绪：比如要放暑假了，他们能理解既能感受到假期的欢乐，有能感觉到与同伴分离的遗憾； 3、采用回避策略调节情绪：选择避开冲突； 4、道德感分化，义务感扩展：自尊感和荣誉感，不仅有愉快、满意或不安等，还产生了自豪、尊敬或者害羞、惭愧等情感；义务感的范围也不断扩大，不仅限于个别自己亲近的人，而且扩展到自己的班集体、幼儿园等。 重点培养孩子的方面： 培养孩子的逻辑思维能力、独立思考能力，并为进入小学生活提前做准备。 故事中的关键元素： 情绪认知、自控力、人际交往、混合情绪的理解、远离冲突意识、道德感、义务感、集体荣誉感 专辑简介： 针对大班孩子的成长特点与需要，创设的12个独立故事，通过故事让孩子更好地理解所处的年龄和环境，该如何建立好的品格与习惯。帮助孩子更好地过度到下一阶段的成长，建立生活与学习的责任感与思考能力。 制作团队： 创作者：江湖大盗 录音师：Miga 监制：江夏求敗 插画师：猫二 【美可玩故事】特点： 根据3-12岁儿童成长特点与需求而创作的故事，用其所适合和喜欢的语言引导，激发思考，让成长充满乐趣，学习更高效！ 每天听15分钟故事，轻松成就好品格、好习惯，让孩子成为更好的自己！ 建议收听方式： 1、可选择睡前、起床、放学后、作业前或旅行车上给孩子收听； 2、收听时尽可能创造安静可专注的环境，让孩子拥有好情绪，并能认真收听故事内容； 3、每次收听建议1-2个故事，时间在30分钟之内，以便为孩子创造思考的时间与空间； 4、每天固定的时间持续收听，坚持一个星期以上，效果更佳； 5、如在收听故事后，父母看到孩子的点滴变化与成长，需及时肯定与鼓励，以便让孩子的成长变化成为可持续的行为，从而培成好品格、好习惯。 作品由【美可玩故事】团队提供